В КГАСУ прошла конференция «Высшее и среднее профессиональное образование в условиях интеграции науки, образования и бизнеса»

19-ая Международная научно-практическая конференция состоялась в КГАСУ 20 мая 2025 года, благодаря многолетнему сотрудничеству с бизнесом – международной компанией КНАУФ.

На заседаниях международной научно-практической конференции «Высшее и среднее профессиональное образование в условиях интеграции науки, образования и бизнеса» обсуждались проблемы подготовки будущих специалистов для научно-технологического развития экономики страны в условиях интеграции науки, образования и бизнеса. В докладах представлены модели, содержание, примеры учебно-методического обеспечения процесса обучения в высших и средних профессиональных школах.

Открыл и вел конференцию проректор по образовательной деятельности КГАСУ И.Э. Вильданов. С приветствием к участникам обратилась руководитель отдела маркетинга Казанского отделения Уральской сбытовой дирекции Д.Ф. Рыженкина.
Направления дискуссии обозначились с первого выступления доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО Г.И. Ибрагимова. Он представил анализ трансформации учебного процесса в условиях взаимодействия высшего образования, науки и бизнеса, выделил его направления: развитие сетевых форм обучения; переход от традиционных педагогических технологий к созданию интегративного образовательного пространства в рамках университетской экосистемы; развитие комбинированных моделей подготовки специалистов на основе сочетания требований принципов фундаментализации и практикоориентированности и др.

В выступлениях участников прозвучало, что интеграция трех рассматриваемых систем оказывает влияние на деятельность всех субъектов образовательного процесса. Так, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики высшей школы КФУ А.Р. Масалимова, остановилась на организационных механизмах публикационного успеха вузовского преподавателя. Стратегией повышения успеха публикационной активности может выступить внедрение модуля обучения в вузе «Исследование в образовании».

Доктор педагогических наук, профессор КНИТУ П.Н. Осипов тоже подчеркнул, что деятельность преподавателя образовательного учреждения включает не только обучающую, воспитательную функцию, но и научную, публикационную. Обозначил факторы, влияющие на публикационную активность.

По мнению доктора архитектуры Х.Г. Надыровой, интеграция  трех систем в образовательном процессе в большей мере актуальна при выполнении выпускной квалификационной работы. Она показала пример интеграции научных исследований кафедры РиРАНиОА КГАСУ и бизнеса строительных материалов фирмы «Baumit» при выполнении магистерской ВКР по реставрации объектов культурного наследия РТ.

Слушатели отметили эмоциональное выступление доктора педагогических наук, профессора кафедры технологии и менеджмента профессионального образования Калмыцкого государственного университета им. Б.Б. Городовикова (г. Элиста) С.В. Беловой. Инженерное образование ею рассмотрено в ракурсе гуманитарно-антропологического подхода. Обоснован гуманитарный принцип в перестройке структуры содержания данного образования, ориентированного на становление профессионала как субъекта профессиональной деятельности. Выделены текстуально-диалогический и метакогнитивный компоненты данного содержания.
Участниками конференции отмечалась необходимость научно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов. Этот вопрос хорошо всесторонне рассмотрен в докладе профессора университета Янг Аср из Ташкента Р.Г. Муллахметова. Автор обратился к анализу задач высшего образования при формировании креативной личности будущего специалиста, способного выполнять самостоятельную работу в инновaционной деятельности. Определены аспекты научно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов, независимо от получаемой профессии и характера профессиональной деятельности.
Подробное обсуждение проблем среднего профессионального образования прозвучало в докладах: И.В. Быстровой, С.А. Зиновьевой, О.Ю. Гордашниковой, Р.Я Минаповой, Л.Р. Сокол, Э.Н. Кузиной. Были представлены модели прогнозирования ожидаемых результатов в СПО, результаты реализации интегративного подхода в колледжах, отражен опыт работы профессионалитета, подготовка специалистов в условиях технопарка профессионального образования.

Особо восхитила иногородних участников экскурсия по НОЦ КГАСУ, организованная И.Э. Вильдановым, Р.Н. Абитовым, аспирантом Е. Новицким. Они восхищены уровнем оснащения центров различными материалами, технологиями, оборудованием, самое главное, активным участием бизнеса в процессе их реализации в НОЦ.

В целом, конференция прошла успешно. Преподаватели, участвующие в работе конференции, получили возможность ознакомиться с передовой педагогической практикой и могут внедрить положительный опыт коллег в свою практику.
Материалы конференции изданы в виде сборника с размещением в базе РИНЦ.

Материалы Международной научно-практической конференции могут быть полезны руководителям образовательных организаций и предприятий, их заместителям, методистам, преподавателям, научным и практическим работникам системы высшего и среднего профессионального образования.

Информацию предоставил
Р.С. Сафин, заведующий кафедрой
профессионального обучения, педагогики и социологии